Što je odgoj za okoliš: koncept i ciljevi

Ljudska bića su uvijek interaktivno djelovala i mijenjala okoliš, odnosno problemi okoline nisu nova pojava. Iako je oduvijek bilo problema s okolišem, zabrinjavajuća je činjenica da su se u novije vrijeme ovi ubrzali i masificirali. Idejom podizanja svijesti javnosti o tim problemima zaštite okoliša, njihovim uzrocima, posljedicama i rješenjima, pojavila se edukacija o okolišu koja je postala vitalna za budućnost planete.

U ovom članku govorimo o tome što je obrazovanje o okolišu: koncept i ciljevi .

Okolišna kriza

Trenutno se ekološki problemi ne razvijaju neovisno jedni od drugih, već su fenomeni koji međusobno djeluju kako bi stvorili drugačiju okolišnu stvarnost od one koja bi uzrokovala ove izolirane pojave. Na primjer, porast stanovništva predstavlja ekološki problem i povezan je s ostalim problemima koji se odnose na onečišćenje okoliša, jer što je više ljudi na planeti, čini se da nam se čini više.

Stoga, umjesto o ekološkim problemima, možemo govoriti o ekološkoj krizi koja ima globalne učinke . Upravo u ovoj krizi moramo pronaći inovativna rješenja koja izumljuju naš način razumijevanja i povezanosti s okolišem.

Međutim, ova inovativna rješenja ne trebaju biti samo tehnološka, ​​već i dovode u pitanje neke vrijednosti današnjeg društva, jer su temelj ekološke krize. Na taj način, obrazovanje o okolišu igra važnu ulogu u promicanju učenja i sudjelovanja u onome što želimo razumjeti.

Pogledajte ovaj članak o važnosti obrazovanja za okoliš radi boljeg upoznavanja ove teme.

Što je obrazovanje o okolišu?

Odnos obrazovanja i okoliša nije novost, njegova je novost da okruženje postaje obrazovno okruženje, sadržaj ili obrazovni resurs, ali i njegova glavna svrha i cilj. Iako je njegovo porijeklo drevno, odgoj za okoliš kako ga razumijemo danas je koncept koji se pojavio krajem sedamdesetih .

Osim toga, obrazovanje o okolišu uživa neko institucionalno priznanje. Na primjer, međunarodno gledano, Organizacija Ujedinjenih naroda putem organizacija kao što su UNESCO i UNEP promiče obrazovne programe i studije o okolišu. Izvan međunarodne sfere subjekti, nevladine organizacije ili nastavnici mogu promovirati obrazovne programe zaštite okoliša.

Na ovaj način, obrazovanje o okolišu služi za podučavanje vrijednosti i važnosti brige o okolišu, trenutnim problemima i mogućim rješenjima i njihovoj primjeni. Primjerice, za mališane se fokusira ne samo na teorijsku nastavu, već posebno na edukacijske aktivnosti za okoliš za mlade, jer oni mogu bolje razumjeti sve to i u budućnosti čak imaju svoje ideje kako spriječiti i riješiti ove probleme.

Funkcije i ciljevi odgoja i obrazovanja za okoliš

Jedan od glavnih ciljeva obrazovanja za okoliš jest osigurati da i pojedinci i skupine razumiju složenost okoliša (proizašlu iz interakcija različitih aspekata: biološkog, fizičkog, socijalnog, ekonomskog, kulturnog itd.) I dobiju znanja, vrijednosti i praktične vještine koje im omogućuju sudjelovanje u prevenciji i rješavanju nekih od trenutnih problema zaštite okoliša.

Ekološka edukacija, stoga, ne bi trebala biti ograničena na teorijski aspekt obrazovnog procesa, već bi trebala članove društva aktivno sudjelovati, koliko je to moguće. Među ciljevima obrazovanja za okoliš su:

  • Podizanje svijesti: pružiti prave alate ljudima i društvenim skupinama da steknu veću osjetljivost i svijest o okolišu i njihovim specifičnim problemima.
  • Stvorite znanje: pomozite ljudima da razumiju okoliš, njegove procese, probleme s kojima se suočavaju i ulogu čovječanstva u njima.
  • Promičite stavove: potaknite ljude da uče o društvenim vrijednostima i zanimanju za okoliš koji ih potiče na sudjelovanje u njihovoj zaštiti i poboljšanju.
  • Promicajte vještine: potaknite ljude da steknu vještine potrebne za rješavanje problema zaštite okoliša.
  • Sposobnost ocjenjivanja: osigurati da su ljudi u stanju ocjenjivati ​​obrazovne programe zaštite okoliša i predložiti poboljšanja.
  • Sudjelovanje: promovirati u ljudima želju za aktivnim sudjelovanjem u zaštiti okoliša.

Obrazovanje i upravljanje okolišem

Da bi ovo obrazovanje bilo stvarno učinkovito, mora biti povezano sa zakonodavstvom, politikama, odlukama i mjerama kontrole koje vlade odobravaju u odnosu na okoliš. To zahtijeva uključivanje obrazovnih programa za okoliš u planiranje i opće politike. Ponekad se postavljaju atraktivni programi s dobrim scenskim izvedbama, ali oni ne sudjeluju previše u upravljanju koje se provodi. Stoga se obrazovanje o okolišu mora integrirati u upravljanje okolišem i ne smije se koristiti kao mjera za opravdanje nedostataka u upravljanju.

Trenutna potreba za prijelazom na održivost zahtijeva duboke ekonomske, socijalne, političke, tehnološke i obrazovne promjene.

Ako želite pročitati više članaka sličnih Što je obrazovanje o okolišu: koncept i ciljevi, preporučujemo vam da uđete u našu kategoriju Edukacija o okolišu.

Preporučeno

Vježbe za domaće mačke
2019
Najbolje pseće rezidencije u Madridu
2019
Zašto mjesec ima rupe
2019